ผู้นำการฝึก – 6 เหตุผลผู้บริหารบางคนยอมแพ้

คุณช่วยให้ผู้นำประสบความสำเร็จได้อย่างไร ให้การฝึกสอนแก่พวกเขานั่นเป็นทางออกที่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวาง ทำไมผู้บริหารบางรายถึงล้มเลิกโปรแกรมการฝึกที่ออกแบบมาเพื่อช่วยพวกเขาปรับปรุง
การฝึกสอนผู้บริหารนำเสนอโอกาสอันยิ่งใหญ่ในการยกระดับความสามารถและทรัพยากรความเป็นผู้นำ การฝึกจะไม่ถูกสงวนไว้สำหรับผู้นำปัญหาอีกต่อไป นักแสดงชั้นนำซึ่งเป็นองค์กรที่ให้ความสำคัญกับการจัดการและศักยภาพในการเติบโต แต่บางครั้งโปรแกรมการฝึกก็ไม่ทำงาน ทำไม?
ทำไมผู้นำถึงยอมแพ้
เมื่อพูดถึงการเปลี่ยนแปลงผู้นำบางคนเสียแรงจูงใจและล้มเหลวในการ“ ยึดติดกับโปรแกรม” Marshall Goldsmith โค้ชผู้บริหารที่มีชื่อเสียงซึ่งทำงานกับผู้นำ Fortune 100 หลายคนรายงานด้วยเหตุผลหลายประการว่าทำไมผู้นำจึงยอมแพ้ โดยไม่คำนึงถึงความสามารถของโค้ชความล้มเหลวในการบรรลุเป้าหมายอาจเกิดขึ้นได้จากหลายสาเหตุ:
1. ความเป็นเจ้าของ:ยิ่งผู้นำรู้สึกว่ากระบวนการถูกกำหนดให้พวกเขามากขึ้นหรือว่าพวกเขาแค่“ ลองใช้” โดยบังเอิญโอกาสที่กระบวนการฝึกสอนจะลดลง หากผู้นำเป็นเพียง“ การเล่นเกม” โดยไม่มีข้อผูกมัดที่ชัดเจนหัวหน้าของพวกเขาจะต้องหยุดกระบวนการฝึกสอนเพื่อผลประโยชน์ของทั้ง บริษัท รับจดทะเบียนบริษัท และอาชีพการฝึกสอน
2. เวลา: ผู้ตั้งเป้าหมายมีแนวโน้มที่จะประเมินเวลาที่จำเป็นในการบรรลุเป้าหมาย ผู้นำที่ยุ่งและใจร้อนอาจมีความอ่อนไหวต่อเวลามากกว่าประชากรทั่วไป ตามปกติพฤติกรรมของเราจะเปลี่ยนแปลงไปนานก่อนที่เพื่อนร่วมงานของเราจะรับรู้การเปลี่ยนแปลงใด ๆ
3. ความยาก: การมองโลกในแง่ดีของผู้ตั้งเป้าหมายนำไปใช้กับความยากลำบากเช่นเดียวกับเวลา ทุกอย่างใช้เวลาไม่นานกว่าที่เราคิด มันยังต้องทำงานหนัก! การเปลี่ยนแปลงระยะยาวในประสิทธิภาพของการเป็นผู้นำต้องใช้ความพยายามอย่างแท้จริง ตัวอย่างเช่นอาจเป็นเรื่องท้าทายสำหรับผู้นำที่มีธุระยุ่งและมีความเห็นชอบที่จะต้องมีวินัยในการหยุดและฟังอย่างอดทนขณะที่คนอื่นพูดในสิ่งที่พวกเขาอาจไม่ต้องการฟัง
4. การรบกวน:ผู้นำมีแนวโน้มที่จะประมาทความฟุ้งซ่านและเป้าหมายการแข่งขันที่จะปรากฏอย่างสม่ำเสมอในปีใดก็ตาม โดยการวางแผนสำหรับการรบกวนล่วงหน้าผู้นำสามารถกำหนดความคาดหวังที่แท้จริงสำหรับการเปลี่ยนแปลงและดังนั้นจะมีโอกาสน้อยที่จะละทิ้งกระบวนการเปลี่ยนแปลง
5. รางวัล:ผู้นำมักจะผิดหวังเมื่อความสำเร็จของเป้าหมายหนึ่งไม่ได้แปลเป็นความสำเร็จของเป้าหมายอื่นทันที หากผู้นำคิดว่าการพัฒนาทักษะจะนำไปสู่ผลกำไรระยะสั้นการเลื่อนตำแหน่งหรือการรับรู้อย่างรวดเร็วพวกเขาอาจผิดหวังและยอมแพ้เมื่อสิ่งเหล่านี้ล้มเหลวที่จะเกิดขึ้นทันที
6. การบำรุงรักษา:เมื่อผู้นำได้ใช้ความพยายามที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายมันอาจเป็นเรื่องยากที่จะรักษาพฤติกรรมที่รวมการเปลี่ยนแปลงใหม่ ผู้นำต้องตระหนักว่าการพัฒนาวิชาชีพเป็นกระบวนการต่อเนื่องที่มีความมุ่งมั่นตลอดชีวิต ความเป็นผู้นำเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ – และความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของผู้คน การรักษาความสัมพันธ์ในเชิงบวกต้องใช้ความพยายามในระยะยาว
การฝึกสอนอาจทำให้ผู้บริหารบางคนกลัวเพราะพวกเขาจะต้องเต็มใจที่จะอ่อนแอและเปิดกว้าง มันทำให้ดีอกดีใจสำหรับผู้ที่ยอมรับมันและมุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนแปลง แตกต่างจากวิทยาศาสตร์การจัดการหรือทฤษฎีทางวิชาการการฝึกสอนเป็นการเดินทางระหว่างบุคคลที่น่าตื่นเต้น
โค้ชและลูกค้าของพวกเขาสร้างพันธบัตรที่แข็งแกร่งที่สร้างขึ้นจากความไว้วางใจความเปิดกว้างความเชื่อมั่นและความสำเร็จ สำหรับการฝึกสอนเพื่อการทำงานบทความการจัดการธุรกิจการเชื่อมต่อจะต้องมั่นคงและโปรแกรมการฝึกจะต้องทำงานด้วยกฎพื้นฐานที่ชัดเจน

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องที่ต้องการถูกทำเครื่องหมาย *